仕事について

編集のお仕事

プロジェクトリーダーとして書籍制作とデジタルコンテンツの全過程に関わります。

メディックメディアにおける編集部の役割

編集のお仕事

メディックメディアの編集部は、扱う分野やプロジェクトによって複数に分かれていますが、扱うプロジェクトが異なっても、業務の本質は同じです。それは、プロジェクトリーダーとして企画・制作を行い、進行管理や販促まで、全ての過程に関わるということです。
まず企画を実現するために必要な人材(執筆者、デザイナー、イラストレーター、カメラマン、ニーズを聞くユーザーなど)や情報(ニーズやマーケティングデータ)を集めます。そして執筆者・監修者、ユーザーの代表と打合せを重ね、企画を形にして磨いていきます。原稿が固まると書籍であれば組版業者・印刷業者に、デジタルコンテンツであれば、デジタルコンテンツ事業部や外注業者にデータを渡します。
その後は営業・販促担当と一緒に販促計画を練り、実行します。

書籍制作(紙・電子)
正確さや分かりやすさを追求し、学びの基盤をつくる。
問題集・模試制作
問題集や模試を作り、学生の実力アップを直接支える。
動画制作
講義動画、ショート動画、アニメーションなどの企画・制作を行う。
e-learningサービス運営
ユーザーの声やデータをもとに、より使いやすく効果的な学習サービスを企画・改善する。
e-learningサービス開発
主にPMとしてプロジェクトを推進。エンジニアにクラスチェンジすることも。
データ分析
蓄積された学習データを分析し、サービス改善や教育現場への提案に活かす。

編集部のポリシー

編集のお仕事

編集部のポリシーは、最上位レベルでは社のヴィジョンそのもの、つまり「専門的な医学知識を、わかりやすく、より多くの人へ提供する」ということです。その実現のために「ユーザー目線を徹底して重視する」という意識を最も強くもち、ユーザーのウォンツやニーズを捉えた開発や改善を実践していきます。このため、メディックメディアは、書籍というメディアに拘泥せず、ニーズに応えるために多彩なメディアでの発信できる体制を整備していくべきと考えています。そしてこれから下記の3点を軸とした戦略を進めていきます。

  1. 医学医療分野での、コンテンツの拡充
  2. EdTechを軸とした新しい学び方・教え方の構築(詳細下記)
  3. 医療従事者を超えた層へのアプローチ

医学生向けの国試対策から出発した出版社が、その専門的な視点を失うことなく、医学をわかりやすく届けるという仕事の領域をどこまで広げて深めていけるのか。それが私達のチャレンジです。

新しい学びのスタイルをどう実現していくか

編集のお仕事

私達は、医学医療を学ぶ人・教える人双方を支える仕組みづくりを目指します。具体的には、「mediLink」のブランドのもと、みえるシリーズ・なぜシリーズ(理解)、『イヤーノート』や『レビューブック』(まとめ)、『クエスチョン・バンク』(演習)、といった医学医療を学ぶ人に定番となったコンテンツのデジタル化を土台に、動画コンテンツ、模試や小テストなど組み合わせ、そこに学習データ分析などの学校向けサービスを連動させていきます。
そして、この仕組みのもと、一方通行的な講義の聴取にとどまらない「学び合いや教え合い」、ユーザーに合わせた「学び方の提示」、教員の負担を下げ「教員にしかできない教育への集中を支援」するなど、新しい医学の学び方・教え方を実現していきたいと考えています。医学における学びの世界を私達が変えていきたいのです。

先輩のキャリアパス例

マネージャー型
新卒入社
13年目
看護系部署に配属
  • 教材の制作 看護師国家試験対策の参考書・問題集
  • 解答速報・採点サービスのtoΒ展開 看護師国家試験の当日採点とデータ解析
  • 看護学生向けサービスの
    プロモーション
    Youtubeチャンネルを開設・運営
書籍の改訂を通じて編集者の基本を身につけました。
若手でチームを作りYoutubeチャンネル立ち上げに挑戦。社長賞を獲得しました。
4年目
医学系部署に配属
  • 医学生向け講義動画
    サービスの運営
    わかりやすいオンライン授業を運営・制作
  • 医学生向けLIVE配信
    動画の企画・運営
    リアルタイムで学べる授業を配信(臨床推論など)
動画制作の経験を評価され、医学講義動画チームへ異動。
ライブ配信での医学生向け勉強会立ち上げなど、コロナ禍だからこそのチャレンジができました。
58年目
新規事業開発を担当
  • 医師向け生涯教育サービス 新規事業として立ち上げ
    研修医向けの学習動画の制作
  • 専門医向けの講義動画 内科専門医試験向けに新規制作
  • 8年目でマネージャーに就任 医学講義動画チームをリード
医学生向けから医師向けに事業を本格展開。その立ち上げメンバーに選任。若手医師が診療の合間に学べるショート動画教材を企画・制作をしました。
現在はチームを率いる立場として、事業方針づくりとメンバー育成にも挑戦しています。
スペシャリスト型
新卒入社-薬学部-
1年目、4年目
医学系部署に配属
  • 医学系書籍・模試の制作『レビューブックマイナー』(RBm)
    『内科系専門医試験Quick Check』一問一答集(内専QC)
    『クエスチョン・バンク総合内科専門医試験 予想問題集vol.2』など
入社1年目は『RBm』と『内専QC』の改訂で書籍の作り方の基礎を学びました。
2年目以降は後述する『薬がみえる』シリーズをメインで担当していたが、4年目に急遽ヘルプに入る形で、総合内科専門医試験関連コンテンツの統括を担当することになりました。
210年目
「みえる」系のチームに合流
  • 『薬がみえる』シリーズの制作初版と改訂両方に携わる
自身のバックグラウンドに沿ったコンテンツである『薬がみえる』シリーズの初版制作、改訂を通して「みえる系」の作り方を習得しました。
その後計算式の多用など、これまでのメディックメディアの書籍にはなかった特徴を有する『薬がみえるvol.4』の統括を担当し、新規コンテンツ制作を一から担い、経験を積みました。
11年目〜
薬学系のチームに合流
  • 「薬がみえる」グループリーダーに就任。アプリ版「薬がみえるvol.1~3」の毎年改訂
    「クエスチョン・バンク薬剤師」問題集(QB薬剤師)などとの連携強化
  • 「QB薬剤師」問題解説制作
  • その他薬学生向け新規コンテンツ検討
「薬がみえる」を制作できるメンバーを育成しつつ、みえる系では初となる、アプリ版限定の毎年改訂を実施。
また、薬学系のチームの一員として「QB薬剤師」を制作するとともに、「薬がみえる」「QB薬剤師」を含む薬学系コンテンツ全般を包括的に利用してもらうための施策を検討しています。
キャリアチェンジ型
新卒入社
12年目
医学系部署に配属
  • みえるシリーズの制作 医学系参考書『病気がみえる』
    医師国家試験解説
  • 書籍のwebコンテンツ制作 動画やwebページを制作
編集職として入社し、学生時代に愛用していた『病気がみえる』シリーズの編集に携わっていました。
社内で自主的に開催されている勉強会に顔を出したことからIT系に興味を持ち、プログラミングやAI関連の学習を始めました。
3年目
医学系部署
  • みえるシリーズの制作 医学系参考書『病気がみえる』編集統括
  • DX推進系業務 外部のAIエンジニアとともに社内のAI関連業務を主導
    社内書籍管理システムを制作
    編集業務における各種業務効率化
編集統括を担当して編集業務の基本を身につけました。
編集部に在籍しながらDXの知識を身につけ、徐々に社内のDX推進系業務を担当するように。
45年目
開発部に異動
  • 学習プラットフォームmediLinkアプリ業務 プロダクトマネージャー業務
    コンテンツの配信
  • AI関連業務 AIを用いた業務効率化、新規企画
    生成AI活用ガイドラインを制作
    生成AI活用研修など
編集部時代に行っていたDX推進系の業務を本格的に行うため、開発部に異動。